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| 医学心理咨询与治疗方向08级在职研究生课程班招生简章 |
| 青少年心理健康教育与心理咨询方向08级研究生课程班招生简章 |
| 发展与教育心理专业08级研究生课程进修班招生简章 |
| 国家心理咨询师（二级）国家职业资格培训班招生简章 |
| 国家心理咨询师（三级）国家职业资格培训班招生简章 |
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青少年心理健康教育与咨询治疗在职研究生课程班
中国科学院心理研究所，1956 年经周恩来总理、邓小平总书记等国家领导人签字批准正式建所。中科院心理所是国家办的我国唯一的一所综合性心理学研究机构，是中国科学院重点支持的所属创新工程单位之一，也是全国第一批被批准的国家一级学科博士点和心理学博士后流动站的科研教学单位。我所自1956 年开始招收研究生至今，已有三十余届毕业生。中科院心理所不仅是我国心理科学的实验研究和创新工程基地，也是我国知识传播和高层次人才培养的重要基地。
为适应青少年心理健康教育的需要，帮助青少年学生健康发展和成长，为帮助教育领域的教师、科研、咨询治疗及管理人员提高科学水平，掌握坚实的心理健康理论和系统的青少年心理咨询治疗技能，中科院心理所特举办认知神经科学——青少年心理健康教育与心理咨询治疗方向的研究生课程进修班，以培养青少年心理健康与青少年心理咨询治疗的专业人才。旨在发展大学后继续教育，培养高层次的专业人才。
一、招生对象及条件
1、坚持四项基本原则，表现良好的工作人员。
2、大学本科或大学专科，工作一年以上（在工作中有显著业绩者可放宽）。
二、招生专业及名额
1.专业：青少年心理健康教育与心理咨询治疗方向
2.名额：60名。
三、学制与课程设置
1.学制两年。 2.课程设置
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必
修
课
程 |
课 程 |
主 讲 导 师 |
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现代心理学 |
崔 耀 博士 教授 宋国平 博士 副教授 |
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心理学研究方法 |
樊春雷 博士 副教授 孙向红 博士 副教授 硕导 |
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心理统计学 |
禤宇明 博士 副教授 硕导 陈毅文 教授 硕导 |
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教育心理测量学 |
郑 蕊 副教授 陈天勇 博士 副教授 硕导 |
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社会心理学 |
白新文 博士 副教授 李岩梅 博士 副教授 硕导 |
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儿童发展心理学 |
方富熹 教授 博导 管益杰 博士 副教授 |
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儿童教育心理学 |
张梅玲 教授 博导、 |
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青少年健康教育 |
方 格 教授 博导 |
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青少年心理卫生 |
方 格 教授 博导 |
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青少年心理咨询 |
胡佩诚 教授等 |
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青少年心理治疗 |
胡佩诚 教授等 |
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青少年行为问题干预 |
陈祉妍 博士 副教授 |
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创造心理学与创新教育 |
施建农 教授 博导 刘正奎 博士 副教授 程 黎 博士 副教授 |
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脑功能开发与心理素质训练 |
尹文刚 博士 教授 博导 |
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家庭教育心理学 |
王文忠 博士 副教授 硕导 |
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人格心理学 |
梁承谋 教授 博导 |
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教师心理学 |
吴瑞华 教授 硕导 |
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选
修
课 |
★自然辩证法 |
赵建文 教授 |
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★科学社会主义理论与实践 |
赵建文 教授 |
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★硕士英语 |
李大琦 教授 |
★ 注：同等学力申请硕士学位英语、综合国家考试双通过者可选修
四、上课形式
周末班：利用周六或周日上课。
远程班：通过网络学员看教学课件和自主学习；按教务处教学计划进行集中面授和考试。
五、报名及录取
1.报名时间：全年接受预约报名。
2.通讯地址：北京市朝阳区北沙滩中国科学院心理研究所（东门112办公室） 邮编：100101
3.报名方式：现场报名（外地学员可邮寄资料办理报名手续）。
4.报名资料：①一寸免冠彩照两张；②身份证复印件；③学历学位证书复印件；④报名费100元，⑤每人两学年交费14000元（包括：课程进修费、考试费和教科书费），交通费、食宿费自理，外地学员收到录取通知书将学费汇入中国科学院心理研究所账户）， ⑥通过 www.xlxjy.com下载填写报名表（请注明专业和上课形式）。
5. 录取办法： 经综合考核后择优录取，发研究生课程进修班录取通知书。
六、结业及申请硕士学位
1.修完规定课程，通过必修课考试，修满35学分，即可结业，颁发《中国科学院心理研究所研究生课程进修班结业证书》。
2.符合条件者可申请硕士学位。
七、课程回报
1.感受一流师资和浓厚学术氛围，学习先进知识成果。
2.免费加入国内外行业协会，延展广阔视角。
3.搭建行业交流平台，拓展业界人脉资源。
4.个性化服务：
A、了解心理咨询与辅导的过程,心理咨询与辅导关系建立的基本条件,心理咨询与辅导中会谈技术的运用。
B、家长、教师通过学习对青少年进行思想引导,使其克服一些不健康心理和偏激观点,把心理疏导和思想教育结合起来共同发挥作用,增强教育的有效性，提高心理健康指数。
C、帮助正处在心理机能迅速发育成熟时期的青少年身心健康成长。
D、如果从事教育工作，通过课程的学习，你会更懂得怎样调动学生的积极性、提高教学水平、更好的处理和学生家长的关系，培养受教育者形成良好的心理素质、调节心理状态、开发心理潜能、完善个性发展、保持心理健康，不但会对教育活动有指导意义，也会让你拥有一个更加美丽的人生！
E、做为家长，通过课程的学习，根据亲子关系对情绪的发展作用，可以培养和发展婴儿健康的情绪。从而有助于促进人的身心发展，维护心理健康，进而提高人的生活质量。
F、为你提供职业咨询指导，帮助你在人生重大问题上正确独立地抉择。
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